Universidad Nacional de Minería de Ucrania Dnepropetrovsk

El 16 de junio de 2009, la Universidad Nacional de Minería, la primera institución educativa de minería superior de nuestro país, celebró su 110 aniversario. La historia de la Universidad refleja no solo el desarrollo económico de una gran región del sur del estado, el progreso científico y técnico, sino también su vida pública, política y cultural. Se puede encontrar una institución de educación superior similar en términos de diversidad de perfil y alta calidad de especialistas en capacitación para la economía nacional, el potencial científico de los profesores y la riqueza de las tradiciones. Pero no hay muchas instituciones en el país, cuyo potencial científico y de cuadros sentaron las bases para más de dos decenas de instituciones educativas e institutos de investigación científica. Entre ellos se encuentran el Instituto Dnipropetrovsk de Química y Tecnología (1930), Dnipropetrovsk Metallurgical Institute (1930), Instituto de Minería y Metalurgia del Cáucaso del Norte (1931), Instituto de Química e Investigación Científica llamado así en honor a Melikishvilli en Tbilisi (1929), Instituto de Soldadura de Moscú (1925), Instituto Tecnológico de Diseño de Investigación Científica de toda la Unión Industria (1929), Instituto de Química Física que lleva el nombre de Pisarzhevskiy en Kiev (1927), y otros. Para coronarlo todo, esta institución se convirtió en la primera institución de educación superior en toda la región de Katerinoslav. El Instituto de Química Física lleva el nombre de Pisarzhevskiy en Kiev (1927) y otros. Para coronarlo todo, esta institución se convirtió en la primera institución de educación superior en toda la región de Katerinoslav. El Instituto de Química Física lleva el nombre de Pisarzhevskiy en Kiev (1927) y otros. Para coronarlo todo, esta institución se convirtió en la primera institución de educación superior en toda la región de Katerinoslav.

La ceremonia de inauguración del Katerinoslav Higher Mining College (KHMC) se realizó el 12 de octubre de 1899. Al principio, el Mining Higher Mining College tenía dos departamentos: minería y fábrica, pero sus planes de estudio académicos diferían ligeramente (solo en algunas horas en algunas disciplinas). )

El plan de estudios de acuerdo con el "Estatuto de KHMC" preveía 23 disciplinas: estudio de Dios, matemática superior, mecánica analítica, mecánica de construcción, mecánica aplicada, mecánica de fábrica de minas, física, química, mecánica eléctrica, mineralogía, geología y ciencia en depósitos, geodesia, arte minero, preparación de minerales y carbón, topografía, metalurgia, tecnología de metales, dibujo y geometría de dibujo, contabilidad y economía de fábrica minera, traducciones técnicas del alemán y francés, primeros auxilios en accidentes. El proceso de capacitación fue proporcionado por 13 maestros.

Al principio se fundó una biblioteca de dos departamentos, un museo mineralógico, laboratorios químicos, mecánicos y de sondas, gabinetes en cada disciplina. Sin embargo, el Colegio tuvo muchos problemas durante mucho tiempo. Diez años después del establecimiento de KHMC, solo había 9 maestros y se produjo una fuga estable de cuadros. Esto hizo urgente igualar los derechos de la Escuela Técnica con las instituciones de educación superior y convertirla en el Instituto de Minería Katerinoslav. El 19 de junio de 1912, el cuerpo legislativo estatal adoptó un proyecto de ley sobre la reestructuración del KHMC en el Instituto de Minería desde el 1 de julio. En ese momento trabajaban científicos sobresalientes, principalmente graduados del Instituto de Minería de San Petersburgo. Ellos fueron Ya. Grdina, V. Guskov, S. Zaborovskiy, L. Ivanov, N. Lebedev, P. Leontovskiy, V. Makovskiy, L. Pisarzhevskiy, M. Protodiakonov, P. Rubin, A.

Las publicaciones de trabajos científicos en revistas técnicas periódicas, monografías, libros de estudio, atlas testificaron del alto potencial científico de la institución educativa. El KHMC editó sistemáticamente "Noticias de Katerinoslav Higher Mining College" desde 1905. Hasta 1917 había editado 23 colecciones de "Noticias", publicaron alrededor de 500 trabajos científicos, incluidas monografías y libros de estudio. En el período de formación de la institución educativa se establecieron escuelas y direcciones científicas: Ya. Grdina se convirtió en uno de los fundadores de la cibernética, A. Terpigorev y V. Protodiakonov - la escuela de minería, V. Guskov - apósito mineral, Leontovskiy - la escuela de topografía, geodesia y geometría de depósitos, M. Lebedev - geología y estratigrafía de Donbass, P. Rubin - metalurgia y química de coque, L. Pisarzhevskiy - química de electrones.

En 1918, el Instituto de Minería Katerinoslav abrió dos nuevos departamentos: Topografía (cerrado en 1921) y Prospección Geológica, y obtuvo el derecho de otorgar el título científico a través de la defensa pública de la disertación científica. En 1921 se creó la Facultad de Mecánica con dos departamentos: Minería-Fábrica e Ingeniería Eléctrica. La implementación de nuevas especialidades fue dictada por el desarrollo de la industria. Además, se abrió una Facultad de Trabajo.

A partir de 1930, Mining Institute comenzó a capacitar especialistas solo para la industria minera y trabajos de prospección geológica. En 1932 se establecieron facultades en lugar de departamentos: minería, ingeniería eléctrica, topografía geológica.

En 1920-1930 se continuó el proceso de formación de escuelas científicas. Aunque durante el 30º Instituto de Minería de Dnipropetrovsk perdió una parte significativa de su personal de cuadros (unas 30 personas, entre las cuales había profesores destacados) debido a las represiones políticas.

La Gran Guerra Patria en 1941-1945 reclutó al frente a unos 300 maestros, miembros del personal, estudiantes solo en sus primeros días. El instituto evacuó a Sverdlovsk y Karaganda, trajo una parte significativa de su equipo y el personal científico para el Instituto de Minería Sverdlovsk y el Instituto de Minería Filial de Moscú, que en ese momento también había llegado a Karaganda. Gran parte del personal docente del Instituto de Minería de Dnipropetrovsk ocupaba puestos de ingeniería en empresas mineras de los Urales y las Repúblicas de Asia Central.

La actividad del Instituto se renovó en 1943, primero, en Karaganda, y más tarde, en Dnipropetrovsk. Se destruyeron instalaciones educativas y laboratorios destruidos. Los que sobrevivieron regresaban desde el frente. Para el año académico 1951/1952 se habían renovado por completo todos los edificios del Instituto, puesto en funcionamiento una aburrida gama de estudios experimentales, laboratorios y dormitorios. En 1951 se estableció la Facultad de Construcción de Minas. Las elaboraciones científicas del personal docente del Instituto, los proyectos de diploma de estudiantes de ese período se subordinaron a los problemas de renovación de las cuencas de Donetsk, Kryvyi Rig y Nikopol-Marganets. El 21 de noviembre

Para el 50 aniversario, el Instituto contaba con 165 profesores, profesores y profesores asociados, 34 departamentos, 22 laboratorios, 25 gabinetes, un museo geológico, biblioteca, área de estudio experimental y talleres experimentales de estudio. En 4 facultades estudiaron 1942 estudiantes de 9 especialidades.

En el 60º edificio educativo y de laboratorio educativo de nueva construcción, tres dormitorios de varios pisos para estudiantes y estudiantes de posgrado, talleres de producción educativa, un edificio deportivo, instalaciones de un rango de estudio experimental educativo-geodésico en la aldea de Orlovschina. poner en funcionamiento.

En 1970, en el Instituto de Minería de Dnipropetrovsk trabajaban 474 profesores, incluidos 34 profesores. La cantidad de ingenieros graduados equivalía a 1200 personas. La cantidad de especialistas preparados por la educación a tiempo completo estaba aumentando, aunque también funcionaban los formularios de estudio a tiempo parcial y extramuros.

En mayo de 1993, de acuerdo con los resultados de la acreditación estatal, el Instituto de Minería Dnipropetrovsk obtuvo el estatus de institución autónoma de educación superior estatal con nivel de acreditación IV y el nombre de Academia Estatal de Minería de Ucrania. En 1997, el Presidente de Ucrania emitió un decreto para otorgar a la Academia el estatus nacional. En febrero de 2002, la institución fue reestructurada en la Universidad Nacional de Minería. Hoy es una de las principales instituciones de educación superior del país en prospección geológica y campos mineros. Los graduados universitarios poseen el conocimiento de las tecnologías informáticas modernas y son capaces de resolver problemas complicados de desarrollo industrial, económico y jurídico.

En la Universidad hay 53 departamentos (27 de los cuales están basados ​​en especialidades) unidos en 9 facultades de educación a tiempo completo, Instituto de Aprendizaje Extramural y a Distancia, cursos de posgrado y doctorado, Instituto Interbranquial de Aprendizaje Continuo, Unidad Científica e Investigación , Centro lingüístico ucraniano-estadounidense, Centro lingüístico, Centro cultural alemán ucraniano, Centro ucraniano-español-latinoamericano, Centro de cooperación ucraniano-polaco, Centro de ahorro y gestión de la energía, Centro de ciencia y tecnología de protección de la información de Prydniprovsk, Ucrania - Liceo Americano, Marganets College, Escuela Técnica Pavlograd, Escuela Técnica de Transporte de Motor.

En la Universidad estudian 12000 estudiantes, estudiantes de postgrado y doctorados en 27 especialidades modernas. La cantidad autorizada de admisión de estudiantes para ingresar a la Universidad es de 1400 estudiantes. El proceso académico es proporcionado por 600 maestros, incluidos más de 100 doctores en ciencias, profesores y 350 candidatos de ciencias, profesores asociados. Se garantiza una alta calidad de la educación debido a la infraestructura desarrollada de la Universidad (el área general de construcciones y edificios es de 126049 metros cuadrados estimados en 29,8 millones de dólares). redes de computadoras, fondos de bibliotecas con más de un millón de volúmenes, material sólido y base de laboratorio técnico, las más nuevas tecnologías de educación.

Durante más de 100 años de existencia universitaria, se han preparado más de 56000 especialistas altamente calificados, más de 500 monografías y 250 libros de estudio ampliamente conocidos más allá de Ucrania. Se han capacitado alrededor de 150 doctores en ciencias y más de 1750 candidatos de ciencias. Los científicos de la universidad son autores de más de 2600 inventos en países extranjeros, donde obtuvieron más de 300 patentes. Durante la última vez, 4 elaboraciones fundamentales de los científicos de la Universidad han sido reconocidas como descubrimientos científicos.

El Departamento de Relaciones Internacionales (DIR) es una división estructural separada de la Institución Estatal de Educación Superior «National Mining University». El objetivo principal del Departamento es garantizar la actividad internacional efectiva de la Universidad, la colaboración mutua y específica de la tarea con instituciones educativas y de investigación en diferentes países, la creación y el desarrollo de relaciones a largo plazo con socios extranjeros sobre la base de la paridad y el interés mutuo, el intercambio de recursos intelectuales, desarrollo de movilidad académica y fortalecimiento de las relaciones interculturales y comerciales.

Direcciones principales de la actividad DIR:

• Planificación y propuestas de desarrollo para el desarrollo de las relaciones internacionales en la universidad;
• Establecer relaciones académicas, científicas y técnicas y, si es necesario, monetarias y financieras con socios extranjeros;
• Organización de intercambios académicos para estudiantes universitarios, investigadores y profesionales y su participación en simposios internacionales, conferencias, etc.
• Organización de negociaciones internacionales y reuniones de negocios;
• Coordinación de trabajo e informes de las divisiones universitarias subordinadas al Vicerrector de relaciones internacionales;
• Control del trabajo actual en proyectos internacionales realizados en la Universidad;
• Participación universitaria en proyectos y programas internacionales, controlar el trabajo actual en proyectos internacionales llevados a cabo por la universidad;
• Planificación de planes de perspectiva de la actividad DIR;
• Coordinación del trabajo con socios extranjeros y participación en el desarrollo de relaciones con socios extranjeros;
• Asegurar las relaciones con los servicios de cooperación internacional de la ciudad, región, otras instituciones públicas y privadas y universidades en Ucrania y otros países;

Gestión en el ámbito del establecimiento de oficinas de empresas, organizaciones y otras instituciones extranjeras asociadas a actividades internacionales en la Universidad.